实验协议给药前所有受试者必须给知情同意书。所有的程序，知情同意书，实验方案由国立台湾大学的研究伦理委员会的批准。

1.比较词汇决策之间的频率的影响，并在中国的汉字识别命名任务（实验1）

1. 招收学员
   1. 招44学生从国立台湾大学参加LDT和命名这两个任务。参加者必须是土生土长的中国扬声器，正常或矫正到正常视力，并能说流利的听，说，读，写普通话。他们都是右手。
2. 物料
   1. 吴和刘（1987）中国字库选择一共有180个字符。使用90高频字和90低频字符。据吴和刘（1987），高频率特性是由发生超过100限定，并且低频率由发生定义从1到15，在数据库中约一百万的总频率之间。平衡跨越条件所选择的材料的重要词法特性（频率，冲程的数目，和/或其它性能， 等 ）。
   2. 基于语音激进和字符的音韵，确保字符包含三固定类型：普通，其中的语音激进和字符共享相同的发音（忽略音调）;不规​​则的，其中有其发音之间的差异;和非录音制品，其中该字符不能被定义为表音。
   3. 分类每个字符为六大类：（1）高频率，定期（ 如 。 宝，同胞）（2）高频率，不规则的（ 例如 ， ，冰，冰）（3）高频，非录音制品（ 如 ： ，段，段）（4）低频，定期（ 例如 ， ，禁令，跌跌）（5）低频，不规则的（ 例如 ， 飞，一个王子的妻子）（6）低频，非录音制品（ 例如 ， ，哆，懒惰）。每个类别包含30个字符。
   4. 使用TrueType（内置在Windows操作系统），通过保持正确的激进人物和改变左激进到另一个构造180伪字符。确保有在字符和伪字符之间笔划的数量没有显著差异。
      1. 启动TrueType字体程序。瓦恩会出现一个对话框，单击确定按钮和启动程序来构建伪字符。点击菜单中的Windows的参考，则参考面板会显示出来，并选择合适的字体。
      2. 在输入面板的空白框一个实字，然后点击确定按钮。两个小组将并排显示在屏幕上。在构建人物的右侧面板中，用自由选择按钮的工具选择左侧的自由基与一个圆这个现实的性格。移动左侧的激进构建字符的左侧面板。然后左自由基伪字符已经取得进展。
      3. 再次单击菜单中的Windows的参考，并采用类似的程序来选择合适的激进另一个真实的性格。将右激进构建字符的左侧面板。把两个基团一起，并确保这两个基团的组合是在词典意义的。伪字已建成。 ŧ母鸡保存在计算机中的伪字符。
   5. 通过规律性采用的频率（高，低）（定期，不定期和非录音制品）内的实验设计。设置任务的类型作为受试者间变量。
   6. 随机的所有项目。
3. 该LDT
   1. 使用标准的实验的软件，如在E-总理，根据软件协议的实验进行编程。
   2. 确保刺激的50％都为“是响应”与其他字符是伪字为“无响应”。
   3. 请参与者判断出现在屏幕上书写刺激是否是一个真正的性格或没有。指示它们尽可能准确和尽快通过按下两个键中的一个作出响应，一个是“是反应”，另一个为“无响应”。提醒所有与会者做出回应时使用右手。
   4. 开始每次试验用的terisk指示在监视器500毫秒的中心，伴随着100 Hz的警告音为200毫秒的固定点，然后黑屏出现了500毫秒。
   5. 星号后，显示目标字符，它对着的大约2度的视觉弧线，从70厘米观看距离，直到计算机检测参与者的关键笔划，并且从目标字符的开始测量的响应时间（RT）直到一个按键作出响应。
   6. 设置一个审判和下一个空白屏幕1000毫秒之间的时间间隔。计算机将通过按下键盘记录参与者在LDT响应的RT和准确率。
   7. 无论是在电脑屏幕上书写格式和口头提供的所有指令，与会者单独进行的任务。
      注：在实验范例1，任务包括有20个试验，反馈的练习。在实验过程中sessioN，与会者休息每36试验。包括实践之一的典型的会议将采取参与者25 - 30分钟才能完成。

2.在比较中国词汇识别词汇决策和命名任务之间的频率影响（实验2）

1. 招收学员
   1. 招36学生从国立台湾大学参加LDT和命名这两个任务。招募标准是一样的，在方案1。
2. 物料
   1. 选择共288两个字符词语，其中其中一半是真实的话，而另一半是伪字。根据吴 ​​和Liu（1987），高频率字由穿过条件所选择的材料的出现超过50余额的重要词法特性（频率，和/或其它性质， 等等 ）来定义。
   2. 基于语音的激进的音韵D中的角色，确保话中的主人公包含三个规律类型：普通，其中的语音激进和字符共享相同的发音（忽略音调）;不规​​则的，其中有其发音之间的差异;和非录音制品，其中该字符不能被定义为表音。
   3. 控制实际字中的主人公频率跨规律的类型，并确保伪字中的前导字符（ 例如 ， ，西安QUE）与那些在现实的话不同。
   4. 通过规律性采用的频率（高，低）（定期，不定期和非录音制品）内的实验设计。
   5. 分类每个字成六种类别之一：（1）高频率，定期主人公（ 例如 ， ，bù志，安排）（2）高频，不规则的前导字符（ 例如 ， 潘基yǎn，扮演的角色）（3）高频，非录音制品主角（ 例如 ， ，石波，博士）（4）低频，定期前导字符（ 例如 ， 卜菊，分布）（5）低频，不规则的前导字符（ 例如 ， ，禁香，在服装的演员）（6）低频，非录音制品主角（ 例如 ， ，博学，eruditely）。
   6. 分配所有刺激两大块，使每个块对应一个任务类型。平衡ŧ中块的顺序他参加。
   7. 随机每个块内的所有试验。
3. 该LDT
   1. 使用标准的实验的软件，如在E-总理，根据软件协议的实验进行编程。
   2. 确保刺激的50％都为“是响应”与其他人的话是假的话为“无响应”。
   3. 请参与者来判断出现在屏幕上的书面刺激是否是一个真实的字或没有。指示它们尽可能准确和尽快通过按下两个键中的一个作出响应，一个是“是反应”，另一个为“无响应”。提醒所有与会者做出回应时使用右手。
   4. 设置相同的要求，并安排在实验1，除了在屏幕上的刺激是代替字符或伪字一个字或伪字。
   5. 提供所有的指令都在电脑上写SCRE格式EN和口头上，与会者单独进行的任务。
4. 命名任务
   1. 使用标准的实验的软件，如在E-总理，根据软件协议的实验进行编程。
   2. 确保刺激的50％都为“是响应”与其他人的话是假的话为“无响应”。
   3. 请参与者发音屏幕上的书面文字或伪单词。指导他们做出响应，准确，快速地。
   4. 设置相同的要求，并安排在实验1，除了在屏幕上的刺激是代替字符或伪字一个字或伪字。
   5. 无论是在电脑屏幕上书写格式和口头提供的所有指令，与会者单独进行的任务。

观察的频率效应是在两个两个任务健壮，证据，其中是显著较短室温高频字符。更重要的是，通过任务交互的频率被发现。事后比较发现在命名任务更大的频率效应比在LDT，这是从那些通过在字母系统的研究报告不同。

此外，通过规律性的互动频于RTS和错误的百分比发现。观察在命名任务低频字符的规律性影响。参与者相比，低频不规则的录音制品和低频非录音制品显著更快，更准确地作出口头答复低频定期录音制品。

实验1的结果示于 表1 中的第二 图1。

表1：实验1的结果，RTS（毫秒）和错误率（括号内）频率和规律的两种任务功能的平均值。

图1.实验1的结果，RTS（毫秒）频率和规律的两种任务功能的平均值。

参与者的用于高频的字符， 即 ，频率效应进行更快，更准确。命名任务表现比在LDT更大的频率的效果。在命名任务，观察到规律的效果，这表明参与者答复较慢低频不规则角色和非录音制品。

实验2的结果示于 表2 和 图2。

表2：实验2的结果，RTS（毫秒）和错误率（括号内）的词频和主人公的规律在两种任务功能的平均值。

图2.实验2的结果，RTS（毫秒）词频和主人公的规律在两种任务功能的平均值。

参与者高频词， 即 ，频率效应进行更快，更准确。 LDT的表现比在命名任务更大的频率的效果。有在LDT或命名任务没有观察到显著规律性的影响。

这项研究表明，在两个任务之间的频率效果的差异可以帮助阐明如预词汇和后词汇音韵音韵学上认可的作用。在中国字符识别（实验1），所述音韵过程可以是-词汇后与在命名任务比在LDT更大的频率的效果。这一发现是在拼音文字报告的结果不同。在中国字识别（实验2），在命名任务更小的频率效应可能是由于前期词汇音韵学，这在命名关系到分词字符的过程。

在视觉认字，如果命名任务涉及前英语 ¹² 词汇提取子词汇语音过程中，参与者可以通过使用不会受到频率调制的正字法对音韵学转换规则，因此采用这种发音字策略可能淡化observat的频率效应离子。预期的结果应该是在命名任务相比，LDT为较小频率的效果。

然而，这不是在中国的情况。相比于LDT实验1的结果表现在命名任务更大的频率的效果。一个可能的推论是，可能不会在中国发生前词汇音韵。检索中国字符的音韵词汇识别过程后可能会出现。换句话说，在我们的心理词汇识别字符后，我们可以得到它的发音准确。因此，与LDT相比，高，低频率的字符之间的频率差将在音韵学上认可的角色，这可以解释在中国的命名任务更大的频率效应线索。

由于处理的音韵中命名的任务要求，观察到的低频字符的规律性影响。由于COMPA红色与常规的字符，向低频不规则角色和非录音制品较慢的响应可能与较长保留时间，这可以解释在命名的更大的频率效应产生。与此相反，有在LDT观察无规律性的影响。总之，词汇的访问过程中可能涉及没有预先词汇语音处理和音韵的检索在命名任务完成获得心理词库后可能出现。

在测试的刺激，如果两个字符的组合是有意义的，因此可以在我们的语言表达中使用，它被定义为一个真正的单词。相反，如果该组合是没有意义的，并且不具有相应的词汇表示，它是一个伪单词。识别字的方式是LDT和命名任务之间的不同。该LDT要求参与者判断屏幕上的两个字符的单词是否是一个真正的单词或伪的。参与者竟被ð需要认识到这两个字符和一个字内的组合，他们可以做出准确的判断了。然而，命名任务要求参与者发音的单词。一旦参加者开始一个字内发音前导字符，语音键被激活和命名延迟被记录。因此，它是可能的参与者能够启动命名从主角多字符单词，而不整个单词的一个完整的认识。

在中国字识别，频率效应在LDT和命名的任务都被发现了，这表明这两个任务可以捕捉认字的过程。由于与命名任务相比，在LDT较大的频率效应意味着一个更完整的词汇通达。在命名任务的频率效应是由可能的子字字符的发音过程稀释。在命名任务中观察到的频率较小的影响可能explaineD上进行如下。由于任务要求，参与者可以开始作口头响应从根据识别整个单词前的主角开始。在命名任务的过程类似于用英语单词作为刺激。采取双路由混合模型 ⁹ 作参考，命名中国话还可能涉及两个过程：词汇驱动程序和字符命名的过程。后一种方法可以减轻中国的中字识别频率效应在一定程度上。

而且，随着LDT相比，精度更高被发现为在命名任务低频词。这一发现进一步支持了一个发音词中国可能无法依靠词汇提取过程中必然。参与者只能发音字符没有确定整个两个字符的词来完成任务要求。

该协议中的关键步骤正在招募足够的参与者和选择合适的刺激。比较频率效应，任务的类型是变量主体间，并以消除可能的混淆，会有需要相当数量的参与者。研究人员应仔细控制，可能会在任务影响性能，例如，识字能力，识别的字符，教育背景量参与者的特点。此外，以选择合适的刺激，研究人员需要操纵字符或单词的关键变量（ 例如 ，发生频率），并控制其它无关变量以减少的困惑（ 例如 ，笔画数，自由基的位置，字符/字结构）中严格的方式。以下这些规则，寻求尽可能多的刺激在每个条件尽可能强烈建议，这将提高实验的内部效度。

采用的一个潜在的批评都两个塔斯KS是，它需要更多的时间，相关的资源，和与会者，与仅进行一种类型的任务的比较。然而，在刺激和有限数量的每个条件项目的复杂心理语言学特点，存在很大不确定性的心理语言学研究得出一个明确的结论。研究人员需要采用多个实验任务，并重复利用参与者的不同批次的几次实验中，这肯定花费更多的精力，但很值得。最终的目标是要达到高可靠性和有效性在实验中观察的推论。

研究人员广泛使用的方式开展心理语言学实验是选择一个古典和可靠的任务（ 例如 ，LDT，命名，语义判断任务）调查的词汇访问认知机制。在本文介绍的新方法是在一项研究中采用两个LDT和命名任务同时。根据各个任务的唯一的任务要求，比较这两个任务之间的结果可进一步理解内，或之后的识别短语心理过程如前。它为研究人员提供更有价值的灵感字符/单词识别，不能在研究显示与仅使用一种类型的任务的全貌。

在关于中国字识别 ¹¹ 附近尺寸效应最近发表的论文中，研究人员还采用了两个LDT和命名工作。一些他们的观察的是在与那些在实验2线，表明本实验方法的鲁棒有效性。

这是值得期待的方法的应用，更多的各种问题，这可能有助于在研究领域的理论建设。与神经认知技术相结合它可以成为探索神经关联背后的目的相关的认知过程。