在伊拉克的高考中，雅兹迪学生金榜题名
本文翻译自《中东观察报》当地时间2020年10月14日的报道。原文链接如下：
题图来自记者克里斯·麦克格雷斯（Chris McGrath）。2016年11月12日，两名雅兹迪少女正在难民营帐篷外做作业。
正文
尽管很多雅兹迪人在难民营里过着艰苦的生活，但 10月7日公布的伊拉克高考结果 ，却表明在成绩最好的学生当中，有25名雅兹迪人。他们可以凭借这份优异的成绩就读工科和医科学校。
本次全国高考的状元和榜眼分别叫 赫芭·卡西姆（Heba Qassim） 和纳瓦夫·埃利亚斯（Nawaf Elias），他们都生活在北方的一座难民营里。
2014年，“伊斯兰国”占领了雅兹迪人的家园， 并实施了种族灭绝 。这迫使他们逃亡库尔德自治区等周边地区，并被迫生活在缺乏基本必需品的难民营中。
这反过来对雅兹迪人的生活造成了严重的影响，例如在教育方面。雅兹迪学生缺乏合适的学习环境。
卡西姆过去常常要坐车走几十公里，才能从她所住的卡迪亚（Qadia）难民营，到达她在代胡克省的学校。
她讲到了自己在学校生活中遭遇的种种困难，但这并没有阻碍她实现了成为高考状元的梦想。
自2014年的大逃亡之后，卡西姆失去了好几名亲人，而且一直生活在一座简陋的帐篷里。在这种条件下，对她来说坚持学习可太难了。
埃利亚斯 （脸书链接） 来自夏尔亚（Sharya）难民营。和卡西姆一样，他也遇到了很多困难；但这些并没能阻止他取得榜眼的结果——他只比卡西姆低了几分。
他同样谈到了学校生活中的不足与限制——师资和校园都存在缺陷，更不必说一直困扰伊拉克全国和雅兹迪人的危机和冲突了。据他说，难民营中的教育空间不够，教科书等各种资源也很缺乏。
据德国民间组织 伊拉克空中桥梁 的负责人米尔扎·丁纳伊（Mirza Dinnayi）介绍，辛贾尔区曾沦陷于ISIS长达三年之久，这里的教育至今仍然面临着许多问题。其中最显著的，就是教职工和教学楼的缺乏。这个组织的宗旨是帮助雅兹迪人克服创伤，改善生活。
埃利亚斯认为，雅兹迪学生们的成绩是“了不起的成就”。
丁纳伊本人也是一名雅兹迪教徒。他对《中东观察报》说，对于辛贾尔区的雅兹迪人而言，学校的距离实在太过遥远，往往要走很长的土路，并经过许多军事检查站。这对学生们造成了重大阻碍——很多人都因为负担不起在学校、城镇和难民营间的交通费而辍学了。
更不必说，他们在学校还得支付高昂的住校费。而且，这些学校都位于库尔德自治区或是尼尼微省，路上还有一些武装组织对雅兹迪人等少数群体造成了威胁。
哈桑·赛义德·哈桑（Hassan Saeed Hassan），是辛贾尔区教育局计划处的主任。对于丁纳伊所说雅兹迪人聚居区的教育困境，他表示赞同。并且指出，由于网络通讯不畅，很多学生无法在家上网课，只能冒着疫情带来的健康风险去学校上学。有几座难民营根本就不存在任何网络。
很多雅兹迪学生都经历过被抢劫、殴打甚至是强奸；不少人的亲属都被ISIS杀害了。 这在他们的心灵上留下了巨大的创伤 。
哈桑对《中东观察报》说：“还有一个困扰雅兹迪学生的重大问题，就是学校不够。这必须通过国内外加大努力，维护现有学校、建设新学校才行。”
伊拉克雅兹迪人 纳迪娅·穆拉德 ，是一名人权运动者，也是诺贝尔和平奖得主。她曾经落入ISIS之手，后来又有幸逃脱。她对辛贾尔地区多座城镇的共计12所学校的建设做出了贡献，这也正是她正在推行的一个社会公益项目的一部分。
哈桑说，教职工的缺乏也是问题。“例如，卡巴拉（Kabara）镇大约有60名学生，但没有一名老师，哪怕是行政人员也没有。因此，那里建不了学校，学生们只好去附近的其他村庄就学。”
丁纳伊则向伊拉克政府发出呼吁，希望他们为优等生提供财政支持，以帮助孩子们继续自己对教育的追求。还应该通过提供留学奖学金等教育上的方式，帮助雅兹迪人摆脱此前灾难的影响。
