时间：2024年09月29日 发布人：外国语学院 来源： 点击数：
9
月
27
日，外国语学院迎接审核评估课堂教学展示周的最后一天，共有来自日语系、英语系和大外部的五位老师进行了精彩的课堂展示。
英语系的闫盛男老师带领大一的新同学进行了全新的阅读体验。在充分完成自主学习的前提下，闫老师运用基础英语教学组创立的
i-STUDY
教学模式，从语篇分析的角度，引导同学们对叙事型文本进行深度解读。在课堂上，闫老师细致解读了文章人物塑造的微妙之处、主题探索和风格选择。同时，多样化的课堂活动设计，充分体现了教师的脚手架作用，帮助同学们在课堂上成功实现“输入
—
产出
—
评价
—
修正
—
再输入”的闭环，提升了学习效率。开放课的一个亮点是融入了数字工具和多媒体元素。学生们被分成小组，任务是创建数字故事，呈现文本中的关键场景、主题和结构。这一实践活动不仅提高了他们的理解能力，还培养了创造力和合作精神。
毕伟楠老师利用数字教育技术，为学生们带来了一堂别开生面的日语语音课程。课堂上不仅利用数字动画效果展示了假名的字源、笔顺，还进行了实时测验，让学生们在互动中加深了对日语假名书写的理解和记忆。教师通过检测结果，为学生提供个性化的反馈，极大地提高了学习效率。
魏春娥老师的《跨文化交际》课程内容为第四课：异文化理解之心。魏老师首先以思维导图的形式复习了“文化的多样性”“文化的芯”“日本文化之芯”的基础上，导入本课内容“异文化理解之心”，并明确强调了拥有一颗“异文化理解之心”对学习本门课的重要性。整堂课运用线上线下相结合、以学生为中心、以产出为导向、结合学生快速阅读、小组讨论及以“拥有一颗异文化理解之心”为主题的个人汇报等形式，训练了学生的语言运用能力、增强了学生的跨文化交际意识，提高了学生的跨文化交际能力及对《跨文化交际》课程核心内容的理解。
大外部的马少伟老师在大学英语听说课上依托全新升级的“
U
校园智慧教学云平台
AI
版”，通过无缝对接的多终端支持，采用创新的教学模式、优化的教学流程，加快了听说课堂教学的数字化转型，将课内课外、线上线下有机结合，帮助学生在探索世界的过程中传递中国声音。围绕单元主题，设计了讨论式、探究式、项目式等学习活动，深入浅出的讲解听力策略，调动了“教”和“学”的双向主动性与积极性。
李健老师分享了新视野大学英语一视听说课程，第一单元的主题为
“A break for fun”,
在第一个环节，学生们用流畅的英语分享了丰富多彩的课余的生活；在第二环节学习了文章“哈尔滨国际冰雪节”并在学习后，学生们围绕“冰雪”主题在小组内进行了热烈讨论；第三环节是英语语言的输出练习环节，师生一起分析对话样本，并按照课程要求，对所设定的情景进行角色模仿。李老师不仅鼓励大一的新同学积极的参与课堂互动，而且积极的参与到每个小组活动中去，很好的体现了以“以学生为中心”的教学理念。
撰稿：闫盛男 毕伟楠 魏春娥 马少伟 李健 张中卫 编辑：张中卫 刘张娟 审稿：李海波
