添加链接
link之家
链接快照平台
  • 输入网页链接,自动生成快照
  • 标签化管理网页链接
中国是世界上最早萌发考古思想、最早出版古物研究专著的国家。公元前4世纪的春秋战国时期,人们已经朦胧地懂得收藏古物的价值,甚至在当时的 洛阳 建起了一个类似今日博物馆的“守藏室”。宋代, 金石学 研究颇为发达,开始出现古代金石研究著作。例如北宋 元祐 七年 吕大临 编纂的《 考古图 》,既绘有器形图,还记录了每器的名闻、尺寸和出土地点。此后,又有 刘敞 的《 先秦古器图碑 》和《先秦古器记》、 宋徽宗 敕撰的《 宣和博古图 》、 薛尚功 的《 历代钟鼎彝器款识法帖 》、 欧阳修 的《集古图》、 赵明诚 的《 金石录 》等等。清代,分门别类的著作大量涌现,除考究古代金石的著作外,还有考究 古代钱币 、玉器、陶瓷器、文字等不同类别的著作,其中 古文字 研究成果尤为突出。随着欧洲文明进入科学时代,科学规范的考古学在19世纪的欧洲诞生,之后传至中国。1926年由 李济 主持,在山西 夏县 西阴村遗址 进行的发掘,是中国学者第一次主持的 田野考古
埃及考古学
考古学研究的对象是实物。主要是物质的遗存,或者说是遗物与遗迹。而这些遗存应该是古代人类的活动遗留下来的。考古学的研究集中在对过去的研究上,包括过去文化所遗留下来的各种资料。所以它的研究对象是属于一定时间以前的古代。比如英国的考古学下限是诺曼人的入侵(1066年),法国是 加洛林王朝 的覆灭(987年), 美洲 各国是 哥伦布发现新大陆 (1492年),中国的一般是以明朝的灭亡(1644年)为下限。英国出现的中世纪考古学(Medieval Archeology)则把时间下限推进到了1640年。而美洲各国的 工业考古学 (Industrial Archeology)则研究近代工业初期的遗物。随着时代的前进,这些下限都会自然地向后推移。
考古学研究入门
史前考古学和历史考古学都以遗迹和遗物为研究对象,这是它们之间的共同性。但由于历史考古学必须参证文献记载,而史前考古学则没有任何文献记载可供依据,所以两者的研究任务也有所不同。史前考古学承担了究明 史前时代 人类历史的全部责任,而历史考古学则可以与历史学分工合作,相辅相成,共同究明历史时代 人类社会 的历史。
由于史前考古学主要是研究 旧石器时代 新石器时代 (有时也包括 青铜时代 和早期铁器时代),历史考古学主要是研究青铜时代尤其是铁器时代,两者所研究的遗迹和遗物在性质上有一定的差异,所以它们的 研究方法 也有所不同。从与其他学科的关系来说,史前考古学要充分与地质学、 古生物学 古人类学 民族学 等学科相结合,历史考古学则必须与历史学相配合,同时还要依靠 古文字学 铭刻学 古钱学 和古建筑学等分支。从断定绝对年代的手段来说,史前考古学在很大程度上要依靠物理学、化学等自然科学的技术,而历史考古学则主要依靠文献记载和年历学的研究。
田野考古学
研究范围-----墓葬
田野考古 学”的名称,是20世纪初正式提出来的。但当时的田野考古学主要是勘察地面上的遗迹和遗物,依靠地图进行调查,有时则要根据调查结果, 测绘地图 ,作为记录的附件。以后,世界各地的田野考古转入以发掘为中心,并扩大调查的对象和范围,方法逐渐完善,技术快速进步。各种自然科学的手段相继被采用,许多 机械设备 被用作调查发掘的工具。利用航空照相和卫星照相、磁力探察和地抗力探察等方法以发现遗迹和遗物,用 红外线摄影 和用其他各种特殊的摄影技术测量和制图,为进行 花粉分析 和各种 物理化学 断代而取样,以及将发掘出来的遗迹保存于现场等等,都使得田野考古学的 工作面 扩大,技术性加强。调查发掘的对象也由一般的居住址和墓葬等扩大到道路、桥梁、沟渠、 运河 、农田、都市、港口、窑群和矿场等各种大面积的遗址,从而使得考古工作者必须与各有关学科的专家协作,才能完成全面的、综合性的研究任务。
考古学研究是一个整体, 田野调查 发掘和 室内整理 研究有着密切的联系,不能截然分割。但是,由于调查发掘工作有一套完整的方法论,而且还使用许多特殊的器材和设备,又要广泛采用自然科学的手段,这就使得田野考古学有其相对的独立性。把它作为考古学的一个重要的分支,也是理所当然的。

考古学 特殊门类

特殊考古学 作为考古学的分支,使用特殊考古学这一名称,是为了与史前考古学、历史考古学、田野考古学等考古学的主要分支相区别。它包括上述三大分支以外的其他各种分支。有的是按研究对象不同而分的,如 美术考古学 宗教考古学 、古钱学、古文字学和铭刻学等;有的是按所用手段和方法不同而分的,如 航空考古学 水下考古学 等。
美术考古学
考古学和古代 美术史 ,往往有共同的资料。古代美术史的许多研究对象,从旧石器时代的洞穴壁画、岩画到各个时代的绘画、雕刻、造像、各种工艺品及神殿、寺庙和 石窟寺 等等,都属遗迹和遗物。考古学上的 类型学 和年代学等方法,也适用于古代美术史的研究。但是,作为考古学的一个分支, 美术考古学 是从 历史科学 的立场出发,把各种美术品作为实物标本,研究的目标在于复原古代的 社会文化 。这与美术史学者从作为 意识形态 审美观念 出发以研究各种美术品相比,则有 原则性 的差别。由于美术考古学的研究对象在年代上上起旧石器时代,下迄各历史时代,所以它既属于史前考古学的范围,也属于 历史考古学 的范围。又由于作为遗迹和遗物的各种美术品多是从田野调查发掘工作中发现的,所以美术考古学与 田野考古学 的关系也相当密切。
宗教考古学
宗教考古学。是以有关宗教的遗迹和遗物为研究对象的考古学分支。在古代, 宗教信仰 普遍存在于人类社会。因此,在研究人类社会的历史时,必须把 宗教活动 也作为一个重要的方面。各个时代的神殿、寺庙、祭坛、祭具、造像、壁画、 经卷 和符□之类,都是宗教考古学的具体研究对象,有的具有一定的美术价值,所以宗教考古学与 美术考古学 的关系也比较密切。在宗教考古学中,欧洲的基督教考古学、 北非 西亚 中亚 的伊斯兰教考古学、 南亚 东亚 的佛教考古学是最为重要的,它们都属历史考古学的领域。但是,早在旧石器时代和 新石器时代 ,人类已有宗教性的活动,并有一定的遗迹和遗物。因此,宗教考古学这一分支,也应被包含在史前考古学的领域内。
在阿里 “ 穹窿银城 ” 城堡遗址,考古学者发现了120多组 古代建筑 遗迹,出土的大量陶器、石器、铁器、 骨雕 ,昭示着这里曾是一个繁荣和发达的聚落、这里还发现了大片的 土葬 古墓群,这和 西藏 崇尚 天葬 丧葬习俗 迥然不同,在这里的出土的青铜双面的本尊雕像,其风格也与现代 藏传佛教 的造像完全不同……这一切都说明,在 印度佛教 传入之前,在所谓的西藏正史之前, 青藏高原 就早已存在着一个辉煌的文明,这个文明就是“ 古象雄文明 ”。
古钱 考古学
以古钱为研究对象的考古学,称为古钱学。由于古钱的铸造年代明确,它便成为考古学断代的最通常的依据之一。但是,作为考古学的一个分支,古钱学的研究有着更为广泛和重要的意义。古钱学的目标,不仅要判别各种古钱的铸造年代,而且还要通过对钱的形状、质料、重量、铭文、图纹和 铸造技术 的考察,辨别它们的发行者和发行地点,确定它们的价值,研究铭文、图纹的意义和风格,从而为 经济史 、文化史乃至美术史的研究提供材料。通过对出土古钱在地域上的分布情形的考察,还可以研究世界各个地区在经济贸易和文化交流方面的情况,并为判断当时的交通路线提供线索。由于古钱是历史时代的产物,古钱学属于历史考古学的范围。
古文字学和铭刻学
作为考古学的分支, 古文字 学和铭刻学的研究对象必须是铸、刻或书写于遗迹和遗物上的文辞,与一般的书籍文献不同。含有文辞的遗迹和遗物,大体上可分两类。一类如墓志、碑碣、印章、甲骨、简牍、 泥板 、帛书和纸书等,文辞是器物的主要内容;另一类如纪念性建筑物、雕刻品、绘画、货币、度量衡器、镜鉴、工具、武器和各种容器等,铭文处于附属的地位。古文字学和铭刻学的任务在于识别铭辞的文字,判读辞句的意义,区别不同时代、不同地区的字体,后者在使用 拼音字母 的国家里称为“古字体学”。就已经发现的古文字而言, 古印度 文字、 契丹文 字和 玛雅文字 等,虽然已有不少单字能够识别,但还不能顺利判读文辞。但是,埃及古文字、 苏美尔文字 迈锡尼文字 线型 文字B)和商周 甲骨文 字等则已能详细解读,从而对究明 古埃及文明 苏美尔文明 迈锡尼时代 希腊文明 和中国的殷商文明起了很大的作用。此外,对铭文的研究还可以判明遗迹和遗物的年代、制作者、所有主、所在地、用途和制造目的等。由于铭辞存在于遗迹和遗物上,其可靠程度大大超过文献的记载,不仅可补文献记载的不足,有时还可纠正其错误。因此古文字学和铭刻学对原史考古学和历史考古学的研究有着很重要的意义。
航空考古学
航空考古学。是指使用飞机从空中向地面摄影,通过对所得照片的观察、分析,判定遗迹和遗物的形状、种类及它们的分布情形。航空考古学开始于 第一次世界大战 的末期。当时英国、法国和德国的考古学者利用空军侦察地形时所摄的 航空照片 ,探寻地面上的古迹。 战争结束 后,此项工作进一步开展,尤以英国考古学者的工作为出色,奠定了航空考古学的基础。数十年来,航空考古学的技术不断改进,特别是 人造卫星 的发明和摄影技术的发展,使得航空考古学的效果大大提高。通过 航空摄影 航天摄影 显示和判别出来的遗迹,大体上可分3 类。①由阳光 斜射 时产生的阴影显示出来的,如堤坝、城墙和 坟丘 等遗迹;②利用因土质不同而产生的土色明暗判别出来的,如坑穴、壕沟和道路等遗迹;③从谷物、野草等植物的绿色深浅差异而判明的,如村落、都市、农田、道路、运河等遗址。此外,没入海中的遗迹有时也可通过 空中摄影 而发现; 腓尼基 的两个海港──推罗和 西顿 延续到罗马时期的港市之被发现,便是著名的例子。航空考古学成效甚大,可以看成是田野考古学中的一支 生力军
水下考古学
水下考古学。 的萌芽可上溯到16世纪意大利人在海底探寻沉船。到了20世纪初期,水下的 考古调查 在世界各地进行,最有名的是在 墨西哥 奇琴伊察 玛雅文化遗址的“圣池”中寻找牺牲人和祭品,在 突尼斯 马赫迪耶港的海上探寻满载 古希腊 美术品的罗马沉船。但由于潜水条件的限制,调查时不能做精细的操作和记录。1943年发明了潜水肺, 第二次世界大战 后又改进了各方面的设备和条件,这才使真正的水底考古学得以成立。从60年代起,先是法国人在 马赛 附近海底发掘沉船,接着美国考古队在 土耳其 附近海底发掘希腊 罗马时代 和青铜时代晚期的沉船,不仅获得船中许多古物,而且还为研究古代造船术、 航海术 、海上交通和贸易提供了重要的新资料。 水底考古学 的对象从沉没物、沉船扩大到淹没于湖底、海中的都市和港市等的遗址,而勘察、发掘及摄影记录等的手段和方法也大为改善,使水底考古学以显著的速度不断取得成果。可以认为,水下考古学是田野考古学在水域的延伸。
考古学这一名词主要有3种涵义:
第一种涵义是指考古研究所得的历史知识,有时还可引伸为记述这种知识的书籍
第二种涵义是指借以获得这种知识的考古方法和技术,包括搜集和保存资料、审定和考证资料、编排和整理资料的方法和技术
第三种涵义则是指理论性的研究和解释,用以阐明包含在各种考古资料中的 因果关系 ,论证存在于古代社会历史发展过程中的规律。
作为一门近代的科学,考古学已有它的充实的内容,周密的方法,系统的理论和明确的目标。虽然还没有一个被普遍确认的定义,但在全世界范围内,学术界对考古学一词的理解是大致相同的。因此,可以从共同的理解出发,考虑到上述的3种涵义,给考古学 下定义 说:考古学是根据古代人类通过各种活动遗留下来的实物以研究人类古代社会历史的一门科学。对于这样的一个定义,需要作以下的解释和说明:
考古学在中国是历史科学的一个组成部分。但各国考古学研究的范围都是有 人类活动 以来的古代历史时期,所以它的上限是人类出现,各国考古学都有它们的年代下限。例如,英国考古学的年代下限为诺曼人的入侵(1066年),法国考古学的年代下限为加洛林王朝的覆灭(987年),美洲各国考古学的年代下限为C.哥伦布(约1451~1506年)发现新大陆(1492年)。一般说来,中国考古学的年代下限可以定在明朝的灭亡(1644年)。考古学与远古的 恐龙时代 近代史 现代史 是无关的。
近一时期以来,英国有“中世纪考古学”,其年代下限延伸到 资产阶级革命 的开始(1640年);又有所谓“工业考古学”,其年代下限更延伸到18世纪和19世纪的 工业革命 初期。在美洲,则有所谓“历史考古学”或“殖民地时代考古学”,它们的年代范围在哥伦布发现美洲之后,直到18世纪末或19世纪初美洲各国在政治上获得独立。但是,英国的所谓“工业考古学”、美洲的所谓“历史考古学”或“殖民地时代考古学”,实际上是利用考古学的方法以研究近代史,所以不能算作真正的考古学。
相反,也有人把考古学的年代范围局限于 史前时代 ,即没有文字记载的古代。这样,便把许多 文明古国 的历史时代也都排除在考古学研究的年代范围之外,这也是不妥当的。考古学不研究近代和现代,而是研究古代,这是必须肯定的。但是,考古学所研究的“古代”,除了史前时代以外,还应该包括 原史时代 和历史时代。就中国考古学而言,历史时代不仅指商代和周代,而且还包括 秦汉 及其以后各代;所谓“古不考‘三代’以下”是不对的。当然,历史越古老,文字记载越少,考古学研究的重要性也越显著。要究明人类没有文字记载的史前时代的 社会历史 ,就必须在极大程度上依靠考古学,因而史前考古学与史前史就等同起来了。
作为 实物资料 的遗迹和遗物,考古学的研究对象是实物资料。有些人望文生义,只看重一个“古”字,以为只要是考证古代的事物,不管是根据文献资料,还是根据实物资料,都可算是考古学。其实,考古学研究的对象是物质的遗存,即古代的遗迹和遗物。这就是它与依靠文献记载以研究人类历史的狭义历史学的最重要的不同点。考古学和历史学,是历史科学(广义历史学)的两个主要的组成部分,犹如车的两轮,不可偏废。但是,两者的关系虽很密切,却是各自独立的。它们都属“时间”的科学,都以研究人类古代社会历史为目标,但所用的资料大不相同,因而所用的方法也不相同。有人把依靠文献资料以研究人类古代历史的狭义历史学也称为考古学,这是不符合近代考古学的基本含义的。
作为考古学研究对象的实物,应该是古代人类通过各种活动遗留下来的,是经过人类有意识地加工的。如果是未经人类加工的自然物,则必须是与人类的活动有关,或是能够反映人类的活动的。这就说明,考古学是属于 人文科学 中的历史科学,而不属于自然科学,尽管在考古学的研究过程中必须充分利用各种自然科学的技术和方法。

考古学 考古目的

假使没有考古学的话,我们无从了解人类演化。考古学目的在于了解更多关于过去社会以及人类发展的事实。人类有超过99%的历史是在 史前史 ,当时的人类并未使用文字,因此并未留下关于他们自身的文字记录,以供我们研究。在欠缺这种书写文字的资源下,了解 史前社会 的唯一途径就是考古学。许多关于 人类历史 的重大发展发生在史前史,包括在 旧石器时代 发生的人类演化,当时在 非洲 ,人族从南方猿人发展而来,最终成为当代的智人。考古学也找出许多人类技术演进的讯息,例如使用火的能力、石器的发展、炼铁术的发明、宗教的源头,以及农业的创造。假使没有考古学的话,我们无从了解在人类在没有书写文字的年代,所发生的演化与 技术变迁

考古学 研究取向

考古学家 并不全部服膺同一套考古学理论取向。当考古学于19世纪晚期开始发展,第一个考古学理论取向是文化史考古学,它所具有的目标是解释文化为何改变和调整,而不是仅仅强调这些文化曾经产生的事实,因此强调历史特殊论。
在20世纪初期,许多考古学家研究的是与现存社会(例如 美洲原住民 西伯利亚 人、 中美洲 人的社会)有所关联的过去社会,他们依循直接历史取向,比较在过去与当代族群及文化群体之间的 连续性 。在1960年代,由宾佛与傅能瑞等美国考古学家所领导的一场考古学运动,反对当时已经建置完备的文化史考古学。他们提议一种更具科学与人类学性质的“ 新考古学 ”,具有假设测试与 科学方法 ,这在后来称为过程考古学。
在1980年代,兴起了一个崭新的 后现代 运动,由英国考古学家所领导,包括Michael Shanks、Christopher Tilley、Daniel Miller、以及Ian Hodder,这后来称为 后过程主义考古学 。它质疑过程主义对科学 实证论 公正性 的诉求,并强调自我批判的理论反思性。然而,后过程主义遭到过程主义批评为欠缺科学热情,而且学者依然争辩著过程主义与后过程主义的 有效性 。同时,另一个理论“历史 过程论 ”(historical processualism)兴起,寻求整合出一个焦点,放在过程与后过程考古学所强调的反思性及历史。
现今的考古学理论采借了来自很大范围的理论思想,包括演化、现象学、后现代、结构与能动、认知考古学、 功能学派 、性别考古学与 女性主义 考古学、以及考古学 系统理论 等。
教育部学位与研究生教育发展中心 公布 全国第四轮学科评估 结果。第四轮评估于2016年在95个 一级学科 范围内开展(不含 军事学 门类等16个学科),共有513个单位的7449个学科参评。评估结果按照“精准计算、分档呈现”的原则,根据“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分为9档公布。
学校代码及名称
学科整体水平得分
A+
A-
B+
B
B-
C+
C
C-
北京大学考古专业是具有文理交叉性质的专业,要求学生理解和掌握马克思主义关于历史科学的 基本理论 ,具有扎实的本专业基础知识和 基本技能 ,并具有较广泛的人文 科学知识 和一定的 艺术修养 ,能够进行考古学、 博物馆学 文化遗产 的初步研究。其专业主要培养掌握考古学基础理论、知识和田野考古 基本技术 专门人才 ,既能够从事田野考古、文物管理和 博物馆管理 等专业工作,也能够适应于 人文社会科学 各相关方面的工作。
四川大学 考古学 专业培养具有历史学、考古学基本 理论素养 、基础知识和较高综合素质的复合型 高级专门人才 。毕业生能在考古、文博、历史、文化、出版等部门从事考古发掘研究、文物保护与管理、民族 文化宣传 、专业书刊编辑、专业教学等实际工作。
中山大学当代考古学知识已广泛应用于人类 社会生活 的各个领域,如旅游、艺术、建筑、军事、历史、宗教、教育、生态等,在现代社会中起着重要作用。考古学专业通过对以往的人类遗物的发掘、整理和研究,探讨人类及其体质、文化的发生、发展和变化的过程与结果,并寻找人类社会 文化发展 的规律。该专业系统地 学习人类学 基本知识,注重田野实习基本训练,并培养掌握坚实基础理论、基本知识、技能以及能够胜任文物、考古研究工作的专门人才。
吉林大学本专业以历史学、考古学为重点,把培养学生田野考古操作和分析解决问题的能力放在首位,专为考古、 历史博物馆 民族史 地方史 、出版社等部门培养研究人员和实际工作者,同时还为高校培养考古学方面的教学、科研人才。
社科院考古学专业已实际考古能力与文物鉴定为重点,培养学生具备考古学基础知识与基本技能,有进一步培养潜能的 高层次专门人才 和能在考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作的考古学高级专门人才。
北京大学 毕业生可以适应文物、考古和相关 文化教育 部门的研究、教学和管理工作,亦可继续攻读硕士、 博士研究生 。本专业是北京大学具有悠久历史的专业,著名学者 马衡 胡适 苏秉琦 先后担任过该专业的主任,毕业生分布于 世界各地 ,不少毕业生后来都成为著名学者,或成为国家文物、考古和博物馆机构的负责人。
四川大学 专业学生 主要通过对考古学的 基础理论 研究方法 及其实践技能的学习受到考古学及其相关学科的基本训练,了解中国考古的现状、 发展趋势 以及国外考古发展概况,其毕业生就业情况良好,毕业去向多为文博考古部门、高校等单位。
中山大学 学生毕业后适宜在考古研究机构、 文物鉴定 机构、博物馆、 文化旅游 等部门工作,也适宜 文化行政管理 部门的工作及从事与文物有关的商业活动。
吉林大学 适宜从事中央及各省市考古机构的科研工作,高等院校的考古教学与科研工作,以及中央及各省市文物局、博物馆、出版社的有关 文物管理 、文物研究和考古、历史方面的编辑工作等。