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2017年，国家开展了援藏援疆万名教师支教计划。北京外国语大学积极落实教育部政策，和新疆教育学院，新疆大学，西藏民族大学结为对口帮扶学校。除此以外，我校还向中国石油大学（北京）克拉玛依分校等学校选派了援疆教师。
记者 | 刘香月；文编 | 叶紫瑜；事实核查 | 黄欣宇
我在祖国边疆支教 ——北外老师援疆支教纪实
什么时候开始觉得适应了新疆的生活？两位北外援疆老师的反应出奇地相似：快走的时候。
告别的方式总是相同。蛋糕，礼物，照片，吃吃喝喝。“在我快走的时候，学生请我吃了一顿饭。”张小东老师又强调了一遍学生这个词。毕竟，平时都是他请学生去吃饭的。徐建老师带的班上，学生也要找他吃饭，但因为他忙，这顿饭没能兑现。不过，他们“还给我唱了几首歌，在班级里，然后一首一首来，有单个唱的，有一起合唱的。”徐建说。
张小东和学生们一起吃饭
图片由受访者提供
风雪大漠：初遇
从北京到新疆克拉玛依，坐飞机要将近四个半小时，飞越三千五百多公里。2019年2月底，从香港中文大学博士毕业，在北京外国语大学任教半年的徐建，踏上了这段旅程。他的目的地，是中国石油大学（北京）克拉玛依校区。
2015年12月10日，中国石油大学（北京）克拉玛依校区揭牌仪式在乌鲁木齐举行。该校区是克拉玛依市的首所本科院校，一本。为了让这个新建立的校区迅速成长起来，包括北京外国语大学，北京交通大学，中央财经大学在内的14所高校都派出援疆教师，对口支援校区建设。在新疆当地，很多硕士生进入该校当老师，不过大多是作为助教。新疆大学，石河子大学的一些退休教师，也加入了建设新校区的行列。中国石油大学（北京）作为主校，也派出老师援助分校。
这是徐建第一次去新疆。二月底，克拉玛依的雪还没化。他对新疆第一印象挺好，人少，安静，路很宽敞。克拉玛依是一座建在沙漠边上的城市。清明节的时候，徐建和他的朋友们去参观了沙漠——库木塔格沙漠，世界上少有的与城市零距离接触的沙漠。“库木塔格”在维语中就是“沙山”的意思。
沙漠一望无际，能让人把一切压力都抛在脑后。徐建坐在沙漠最高处俯视，偶尔沙子会吹到脸上，但是他依然很安静地坐在那里，很惬意。那天他们甚至想在沙漠中骑摩托车驰骋，但是因为沙漠里有越野赛，未能如愿。
库木塔格沙漠
图片由受访者提供
上世纪八九十年代，克拉玛依曾严重缺水。1997年“九五”期间，国家建设“635”水利工程，将流经哈萨克斯坦的额尔齐斯河水引入克拉玛依和乌鲁木齐，才解决了两地的缺水问题。尽管如此，克拉玛依干燥的气候仍困扰着人们。克拉玛依市的树木，大都依靠人工灌溉，否则就要旱死。树很值钱，当地交通规定：如果司机把树撞断了，要赔一千块。
徐建是在深夜乘飞机到克拉玛依的。学校三月一号开学，他提前一周去，适应环境。大半夜，学校秘书开车去机场接他。在克拉玛依分校，援疆教师来来往往，都是这位秘书接待。
天气寒冷，屋内的地热烧得很热。“特别特别热，你就把那地热关了以后，那屋子还是那么热。”徐建说他把能打开的窗户全都打开，结果还是热，“就像你在一个炉子里被烤一样”，让人觉得没处躲。四月十五号，地热停了，徐建觉得他终于熬出了头。
无畏艰辛：信念
张小东比徐建早去新疆半年。他曾在美国佐治亚大学读语言学博士，2016年来北外任教。2018年9月，张小东被派往乌鲁木齐市的新疆教育学院。这是一所专科学校，主要为新疆较不发达地区培养中小学老师。学校前身是创办于1906年的新疆师范学堂，1978年升格为新疆教育学院，被誉为“新疆中小学教师的摇篮”。
新疆教育学院是北京外国语大学的对口支援校。党的十九大以来，北京外国语大学积极落实教育部的政策，大力支援对口高校。除了新疆教育学院，新疆大学和西藏民族大学也是北外的对口学校。
和有着14所对口支援高校的中国石油大学（北京）克拉玛依分校不同，援疆教师在新疆教育学院数目并不多。从北外去的，只有张小东一人。还有一些从上海去援疆的教师，主要从事管理工作。
知道要去新疆时，张小东说他的心情是激动和期待的。他觉得“为那边服务也挺好的”，“去做一点事情嘛”，“当然我也知道很艰苦，自己做好心理准备了”。
第一个学期，他每周有14节课，还要兼任班主任。做班主任很忙碌，学生生病，请假之类的大事小情，都要班主任负责。
“就是坚持吧。支撑我的一个信念就是觉得我代表着北外，代表着我们英语学院嘛，就一定要坚持下去。”
说起乌鲁木齐，张小东提到最多的字就是冷。乌鲁木齐的冬天，气温能低至零下十几度。他们住宿条件不好，室内也很冷，刚到新疆不久，他就病了一场，没请假，一个多月才好。
援疆第一天，他的任务是接待新生。九月份的乌鲁木齐，太阳很大，他在室外坐了一天，干些收费之类的工作。
繁华之外：学生
在徐建看来，和北京的学生相比，新疆的学生相对腼腆，缺乏自信。张小东也持有相同的观点。在他看来，对于学英语的学生来说，没有自信是很可悲的一件事。
因为学生不自信，课堂也会相对沉闷一些。尽管如此，学生们都很听话，老师布置的任务，他们都会认真完成。
在徐建看来，这种不自信或许源于生活的单一——和北京的学生相比，新疆学生往往只待在校园，很少外出走动，这不利于他们的视野开阔和个性培养。徐建选择尽量在课堂上给他们多讲些东西，并介绍一些获取信息的渠道，比如说可以去哪里实习，参加哪些夏令营，有时还会给他们介绍有关考研辅导班的信息。
他鼓励学生们读研，换一个城市，开阔视野。在他看来，克拉玛依的生活节奏太慢了。对于徐建，短期生活在这里，这种缓慢的节奏是一种放松；但对年轻的学生来讲，生活节奏太慢并不一定是好事情。
徐建至今还记得他和一个学生之间的对话。
“你暑假有什么计划？”
“回家。”
“回家干嘛呀？”
“睡觉。”
当他问起学生的实习计划时，学生表示会考虑去油田实习一段时间。克拉玛依是我国重要的石油城市，“克拉玛依”就是维语“黑油”的谐音。
而来自青海的张清含并不想仅在油田实习。高中时，她的梦想是考上北外，学小语种。她当年以高出分数线二三十分的成绩考上中国石油大学（北京）克拉玛依分校，得知徐建是北外的老师，张清含很兴奋。学校规定，过了大学四级的同学可以免修综合英语，期末时可以得到九十分的成绩。张清含已经过了四级，但她还是想学英语。
徐建记得，他上第一堂课时，有一个女生来对他说，“老师我还想继续学英语，我能不能过来旁听？”徐建说，“可以呀。”
整整一学期，每节英语课，都能看到张清含的身影。
应校领导提出的培训学生通过大学英语四级考试的要求，上课时，徐建会针对考试内容对学生进行训练。这对已经过了四级的张清含来说，可能有一点浪费时间，但“毕竟她不是所有都会嘛，也能学到一些东西。”
在新疆的大学，很多学生来自中国中西部，英语高考不考听力和口语。即使是过了一本线的学生，英语应用水平也不一定高。
徐建记得第一节课他用英文讲课，学生在底下自言自语，“老师我听不懂你在说什么”。
同样的事情也发生在张小东身上。他在新疆的第一堂课是口语课。当时他说，“Can you form groups?”学生没反应。他又重复了几遍，学生才领会到他的意思。
学生们听不懂张小东的英语，这让他感到“撕心裂肺的焦虑”。为了提高教学效果，张小东采用和过去他在北外课堂不同的上课模式。“每次说之前我要思考两遍，不行，我这个单词说出来是不是太难啦，哎，不行，我得换个表达方式。”但学生实在听不懂的时候，他只能用中文来表达。
张小东和他的学生们
图片由受访者提供
岁月流转：收获
“我当班主任那个班的学生特别好。”张小东说。
在新疆教育学院这所专科学校，往年一个年级只有一个学生能过四级。但张小东带的班，三十多个学生就有四个过了四级，打破了新疆教育学院往年的记录。
对于新疆的大学生，英语四级考试是他们的大事。一年过四个，对他们来说很有意义。班上的学生们信心大振。“过了四级的，开始准备六级了。没过四级的，觉得别人能过，他也能。班上形成了非常良好的氛围，大家都很高兴。”
平时，张小东还会买语法书，字典，心灵鸡汤书，买来放在班里，让学生们翻阅。有时候中午没事，就抽学生来背背单词。
而克拉玛依的学生，俄语学得好的，有机会来北外的俄语系学习一年。北外俄语系也会派老师去克拉玛依。
克拉玛依位于北疆，距离中亚近。在中亚国家，俄语是通用语言。克拉玛依的学生学好俄语，可以在当地找到不错的工作，甚至可以出国去中亚找工作，或者和中亚国家的商人做生意。徐建老师带过想转俄语专业的学生，徐建也鼓励他去转。去中亚找工作，“也是一种走出小城市的方式”。
中国石油大学（北京）克拉玛依分校有很多援疆老师，尽管彼此之间有着年龄差距，但因为共同的身份，相互之间很合得来，平时会一起去吃饭，还会去新疆各处转转。当地的硕士生助教和徐建差不多大，相处久了，他也会去他们那里吃吃饭，打打球。援疆半年，他认识了很多人，包括学生，包括同事，也正是因为这些人，他才有了关于克拉玛依的美好回忆。
“有一次我们一起包饺子，大家分工合作，买菜的，擀皮儿的，调馅儿的，大家一起包，聊聊天，有什么困惑，有什么开心的都会分享。欢声笑语，很开心！”
中国政法大学的张励老师给徐建留下了很深的印象。他放弃了很多科研和娱乐时间，每周都给新疆的学生们组织读书会。学校的图书馆尚未建好，学生们获得资源和信息的渠道有限，张励就自己把书看完，再认真地跟学生们讨论，帮他们解答疑惑。
“援疆的老师，很多都是克服了自己的困难来到新疆，多少都是有一份援疆情怀的。”
从新疆克拉玛依到北京，坐飞机要将近四个半小时，飞越三千五百多公里。从地广人稀的大漠，飞回繁华的首都。
而接过任务的，有英语学院的裴云老师，现在还在新疆的侯俊霞老师，还有去西藏民族大学当外语学院副院长的张莲老师……
这是一场接力。
