日语中的授受动词，看完即懂！

日语学习中的三大授受动词：あげる【给】、くれる【给】、もらう【得到】 。

先看以下几句话，感受一下它们的用法：

①（私は）堀田に誕生日におもちゃの電車をあげた。

我在堀田生日时给堀田送了玩具电车。

恩惠的授予者是主语，「私」可以省略。

②堀田さんは（私に）おかえしに（作为回报）時計をくれた。

堀田作为还礼送给了我块表。

恩惠的授予者是主语，这个句子省略了「私」）

③スミスさんは森さんに本をもらいました。

史密斯先生从森先生那里得到了本书。

恩惠的接受者是主语。
一、「あげる」「くれる」都可以翻译成【给】，但给的方向不一样。

结合以上的图，再看几个例句：
私は堀田さんに花を{○あげた/×くれた}。
堀田さんは私に花を{×あげた/○くれた}。

※小注释：
1.我们通常习惯把「私の息子/娘」 这类与说话人亲近的人物，作为说话人与听话人之间的中间人物对待。
2.同理，我们会把「あなたの息子/娘」 这类与听话人亲近的人物，作为听话人与第三者之间的中间人物对待。 客观描写第三者与第三者之间的授受关系时，只能用「あげる」不能用「くれる」
村富さんが桜井さんにバラを｛○あげ/×くれ｝たそうだよ。/听说村富给桜井送了玫瑰。 比较这句话：
村富さんが桜井にバラをくれたそうだよ。/听说村富给桜井送了玫瑰。
这句话错了吗？没错！因为这句话把【桜井】当成了与说话人亲近的人物，此时并不是第三者与第三者之间的关系。其方向相当于第三者向第一人称移动。此时可以使用「くれる」，一点错都没有！

二、「もらう」是从接受者的角度表示物体或所有权的移动。

此时，接受者作句子的主语。「もらう」翻译成中文是【得到】。

堀田さんは私に時計をくれました。
堀田给了我块表。

私は田中さんに時計をもらいました。
我从田中那里得到了块表。

*与自己毫不亲近的第三者与第三者之间也可以用「もらう」。

桜井さんは村富さん｛○から/○に｝花をもらったらしい。
听说桜井得到了村富送的花。

*在「~もらう」句型中「から」和「に」都可以使用。

三、「あげる」「くれる」一般用于说话人认为接受者会感到接受的是【好的东西】。
以下情况下不能使用「あげる」「くれる」：

吉田先生に学費をあげました。×
吉田先生に学費を渡しました。○ 把学费交给了吉田老师
英語の先生がたくさん宿題をくださいました。×

第3句话给人的感觉是：英语老师给我们布置了很多的作业是件好事，或者是一种讽刺的说法。
正确的说法是：英語の先生がたくさん宿題を出しました。（英语老师布置了很多作业。）
四、「与える」表示给予的东西不一定是好东西，也可以是坏的东西。比如：
子供に小遣い（「こづかい」零花钱）を与える。（好的东西）
台風は農作物に多大な被害を与えた。（坏的东西）
「与える」在表示给予好东西的时候，还有一种意思：给予者拥有判断的权力。
大学は彼に奨学金を与える。
学校当局は彼に復学の機会を与えた。
校長は彼に休学の許可を与えた。
看到这儿，日语的三大授受动词，你该明了了吧？

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