最近是小升初招生季，家长们都在紧锣密鼓收集选校信息。很多家长在为挑选学校而烦恼，我们知道现在的家长在为孩子挑选学校的时候升学率已经不再是家长们选择的唯一标准。很多家长在为孩子挑选学校的时候也会考虑学校的教学理念是怎样的，能否给孩子一个快乐的学习环境和方式。有什么样的特色化的教育可以受用与孩子，既提升孩子的综合素质同时又开拓孩子的思维能力。为了让家长们在众多的学校中优中选优，充分了解学校的方方面面，在近期的节目中我们也会为大家介绍一些杭城关注度比较高的民办初中，今天我们要对话的小升初名校是杭州二中白马湖学校初中部。

【杭州二中白马湖学校初中部的优势和特色】

杭州二中白马湖学校初中部是二中集团化办学的金名片，比如：杭州二中党总支副书记、副校长、特级教师王发高任白马湖总校校长；杭州二中教学处主任、师生发展中心主任赵庆跃担任行政校长，杭二中老校长闻乾先生任白马湖学校顾问。

首先，将在白马湖学校建立杭二中名优教师工作室、特级教师工作室，让学校的竞赛团队直接下沉，进行初中与高中的“融入性”对接。其二，在杭二中建立白马湖学校教师培训基地，让青年教师到杭二中进行跟班学习。其三，与杭二中建立优质资源的共享。艺术、科技、创新技术等团队进行联合培养；学生活动共建等。

此外，白马湖学校的初中学生，可以直接进驻杭二中理科创新实验室学习。在政策允许的情况下优先录取白马湖的特长生、优秀生。

【今年的招生计划有何变化】

2 018年秋季较2017年我们将扩招一个班级，共招收初一新生256人， 8个班级，每班32人左右，实行小班化教育，电脑派位153人。

【除了摇号以外还有什么方式入读 】

在招生咨询过程中，市内优秀学生经材料审核入围并报名参加杭州市民办中学招生电脑派位摇号未中的，还可以通过自主招生形式。摇号结束后 ,学校将以电话或短信形式通知预选入围学生，5月初进行分批面谈、综合素质考核。

【学校的自主面谈内容和评价标准是怎样的】

自主招生面谈分基础知识运用、拓展知识运用及社会人文素养三个维度考查学生综合能力，组织学生进行学情交流、语言运用、思维拓展、科学探究、才艺展示、挑战极限六个项目的实践考查。

【今年学校测评方式 、流程和具体时间如何安排】

自主招生的面谈环节主要从基础知识运用、拓展知识运用及社会人文素养三个维度考查学生综合能力，组织学生进行学情交流、语言运用、思维拓展、科学探究、才艺展示、挑战极限六个项目的实践考查。测评不涉及学生的学科知识，而在于考察学生注意力、理解力、记忆力、表达力、动手能力、学习耐力和情感态度等方面。采用 “先学后测”的组织形式，每个学生面谈约25分钟左右。

【小 班化教学课程上有哪些特色】

基于学生核心素养和学校学生的学情，我校创建出一套适合我校学生发展的“一体两翼”课程体系，其中的“一体”，指的以日常课堂教学为主体的学业基础课程；“两翼”，指的是学社拓展课程和社会生活课程，它们是对“一体”的拓展和完善。 “一体”让学生得以“站立”，学业基础越扎实，越稳固；“两翼”则让学生能够“飞翔”，拓展的广度和力度决定“飞翔”的高度与长度。

同时，学校还开发了五力课程群：主要包括培养学生的“健康力”、“人格力”、“学习力”、“合作力”和“规划力”等五大核心素养，以凸现核心素养的生长特性，建构校本化的基础课程群和拓展课程群。五力就像我们的手掌，我们的五个手指各有长短但和谐共生。我们要让我们这只手伸出时——优雅大方，出击时——拳拳有力！我们成功开设了35门学社拓展课程，这些拓展既有指向个性特色与研创意识的，也有指向公民基础与现代生活的，让我们能在活动中张扬个性、彰显特长。未来的社会一定是向着更加文明的方向发展，教育的目标就是要培养现代公民。而其中民主与法制意识、人人平等意识、正义感尤为重要。此外还包括诚信、礼貌等基本素养。健康的身体、积极的心态、平衡的情感尤为重要。

【学校招收杭州以外地区生源的政策如何】

外地生源只能通过自主招生的途径进入我校，具体来说按照 40%的比例，即2018秋季我们有103个自主招生名额，面向全省招收，市外生与杭州市内学生同等竞争，择优录取。

【在提高学生国际化视野方面有何举措】

外教进课堂，提升学生的英语口语和对外交流能力；聘请校外专业教师参与部分专业性较强课程的授课辅导，提升课程实施的专业水平，如 “野马”美式橄榄球队、 English Literature in Movies 、 Acting - Time （英语戏剧表演）等学社拓展课程，感受国际文化；接轨国际，开展如：英国、新加坡、新西兰、日本等文化交流活动。