原标题：家有漫画迷，孩子看漫画书到底好不好呢？

周多多从6岁以后，阅读读物基本上从爱好绘本慢慢的转换成了迷恋漫画。经常一看就是2、3个小时，上课休息时间抓紧看，睡前一定要看，无聊了也看。啃了不少漫画书，相对于之前阅读绘本的安静享受，阅读漫画的他非常开心，从他时不时的发出的诡异而夸张的笑声便可得知。

拍自《一本书读透图画书》

漫画和其他读物有什么区别呢？漫画这种表现形式的特点，不是图画和对话框，而是“相关连的图画”的衔接，通常对页面进行分隔布置，将数排漫画格子并列在一起。目前市面上很受小学生欢迎的漫画书有《大中华寻宝记》《马小跳》《米小圈》以及各种历史 名著主题的漫画书。

之前有家长提过，漫画书没有营养，文字也不优美，全是搞笑夸张的成分。我之前想着让周多多看漫画，也是想作为从绘本过渡到文学经典作品的桥梁。当他一天天这么沉迷漫画书，我其实也有纠结，想把他的漫画书藏起来，想要让他接触更优质的儿童书籍。

那么，到底要不要给孩子看漫画书，漫画书是不是“坏书”，如果孩子痴迷看漫画怎么办？

孩子痴迷的《寻宝记》系列

在《朗读手册》里提到了阅读定律一：人类是喜欢享乐的。如果一个孩子很少体验到阅读的乐趣，只遭遇到无趣，那他的自然反应就会是回避。

非常认同。为什么有些孩子喜欢读书，而有些孩子不喜欢？家长要先反思一下，是否太过于把读书当成了一个正经事，对读书要求过高，苦口婆心，总是提醒孩子，催着孩子去看书。当读书变成任务，变成了要去应付的功课，就很难再成为一件“愉快”的事，也很难成为孩子能够坚持的事。

漫画书的存在，让孩子充分享受到阅读的快乐。它是很合理的存在。

漫画书是儿童成长不可或缺的

一．《阅读的力量》中充分论证的：漫画是培养孩子阅读兴趣的轻松读物，能让孩子充分感知阅读的快乐。

所有的孩子，在5、6岁的年龄，识得一些文字，看纯文字书肯定是很累的，这个时候，漫画书就是图画书和文字书之间的一座桥，孩子依靠着漫画书养成独立阅读的习惯，慢慢的过度独立到文字阅读。孩子是无法抗拒漫画书的魅力的。周多多最近每天都是如痴如醉看他的漫画版四大名著，还能经常和我聊聊他喜欢的故事章节，阅读时他是快乐的，完完全全的沉浸其中，不时发出快乐的笑声

二．漫画书是用简单夸张，诙谐幽默的形式来表达，输出。这种形式能把简单枯燥的内容也变得有趣起来。

比如漫画版的《四大名著》，之前买过一本拼音版，在家放了2年，几乎没有得到过周多多的正眼相待，一直被打入冷宫。而用了漫画的形式之后，小朋友接受起来更容易，不会觉得文字太多太枯燥。又比如昆布尔的《昆虫记》，如果给孩子看文字版的，并不是所有的孩子都喜欢。但是如果是漫画版本的，大多数孩子在轻松愉快的过程中看完全书。

三．漫画书是孩子幽默感的启蒙。有幽默感的孩子总能活跃气氛，有幽默感的孩子也很容易得到大家的喜欢，人缘好。

而漫画书天生具有幽默的特性，小朋友接受能力强，模仿能力也强，一些正面的，积极向上的漫画，正好让他们能明白不是所有的事情都那么死板，一本正经。

漫画书也有好坏之分，一定要仔细筛选。

有一位朋友的孩子喜欢《斗罗大陆》类型的漫画，这是一类从网络改编的漫画书，基本上还是延续网络游戏里“打怪—得宝—升级换地图—继续打怪”的模式。乍一看是会给孩子带来很爽很好看的感觉，只是看得多了，发现这种书都是一个模子里出来，谈不上文学性，更没有太多正面的东西给到孩子。

优秀的漫画书有很多。家长要带有甄别的眼睛去选择。

像《父与子》这部经典漫画，这是一套流传了近百年的经典漫画书，连鲁迅、丰子恺等大家都推崇备至。我也很喜欢书中的淘气包儿子，以及那个超级可爱的老爸。

这是我认为的理想中的父与子的关系，温暖美好。值得孩子拥有

周多多阅读《父与子》时快乐是发自内心的，还说也想要这么好的老爸

科普类的漫画书，把科普漫画化，孩子更容易接受

对于孩子一直看漫画书，到底好不好？我觉得家长也要正确对待。在孩子认字不多的时候，卡通漫画类书容易激起他们的兴趣，家长可以借此培养孩子对书的好感和基本的阅读兴趣。

漫画书书籍也是书，只是主体读图，文字用来辅助。在孩子认字不是那么多的时候，是非常符合他们的阅读习惯和思维方式的。

好的漫画书，它们一样也可以告诉孩子许多的事情。甚至能带入孩子进入更好的阅读状态。

我曾经想过强行干预，把他的漫画书收起来，然后给他看我想要他看的认为的更优质的书籍。孩子被动接受后，阅读兴趣大打折扣。想想自己还是太功利了，尊重孩子这一关就没有及格。又把他的漫画书籍还给了他。还给他的同时也给他添置了一些其他优质书籍。穿插着阅读，孩子又很开心的读起来。

但随着年龄的增大，如果一味看漫画书的话，就有可能养成“避重就轻”不能克服困难的问题。

很多高年级学生不喜欢看纯文字的书，就是“轻松学习，轻松理解”造成的。对此，也就要进行恰当的引导。在合适的时机，逐步引导进入纯文字阅读书籍。不可急于速成哟。

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