貳、
轉化
一、何謂轉化法？
在描述一件事物時，常常轉變它原來的性質，換成另一種和本質截然不同、想法一樣的事物，這種修辭法叫做「轉化法」。
二、分類
轉化法又分為三種：
(1)
人性化
(
擬人法
)
→將物品模擬為人、賦予人類才有的行為
動動腦時間
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請圈出句子中使用「擬人」法的字詞
1.
幾點流螢婆娑在我們周圍歌唱。
2.
屋頂上的雨水滴落下來，卻理直氣壯的在屋簷下匯成一道水流。
3.
這是惡習慣戰勝我們的好機會。
4.
終於把那個空塑膠袋給捉了回來。
5.
一大幅平原舉起多少甘蔗。
6.
窗外是一片鳥囀，有時是獨奏，有時是合唱，簡直是一派和諧的交響樂。
7.
頸部和背部的關節也往往因為低頭太久，不時向我提出嚴重抗議。
8.
舊的路衰老了，毀壞了。
(2)
物性法
(
擬物法
)
→將人模擬為物，把屬於「人」的特性轉變成其他事物來描寫。例如將人的高興、快樂、友誼、甜蜜、傷心、希望、忍耐等，當成動物、植物或無生物來描寫。
動動腦時間
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請圈出句子中使用「擬物」法的字詞
1.
父母倆的感情，已經結成了冰塊。
2.
爺爺的生命亮起紅燈，全家人擔心死了。
3.
美人凋謝，令人惋惜。
4.
她的快樂已成一縷輕煙，飄的無影無蹤了。
(3)
形象化
(
擬虛為實
)
→把抽象的事物，以具體的形象來描寫。例如：晚景的溫存被我偷嚐了不少。
動動腦時間
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請圈出句子中使用「擬虛為實」的字詞
1.
把回憶風乾，晚年下酒。
2.
全體同學沐浴在老師的愛心裡。
綜
合
練
習
1.( )
下列哪一文句沒有使用轉化的修辭？
(A)
寂寞，像一張楓葉，在默默中隨著季節轉變容顏
(B)
手上滿是裂痕，西風起了，裂痕張開紅的小嘴
(C)
我生病，母親用手揉著我火燙的額角，按摩我酸痛的四肢，我夢中都拉著她的手不放──那雙粗糙而溫暖的手啊
(D)
狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠的將它們甩到懸崖上
2.( )
下列文句的修辭都是轉化，細分後何者與其他三者不同？
(A)
把你的影子加點鹽
/
「醃」起來
/
「風」乾
/
老的時候
/
下酒
(B)
經得起多少次雨季？他的額頭是「水成岩」削成「火成岩」？他的心底究竟有多厚的「苔蘚」
(C)
試想在圓月朦朧之夜，海棠是這樣「嫵媚」而嫣潤；枝頭的好鳥為什麼卻雙棲而各夢呢？
(D)
你不妨搖曳著一頭「蓬草」，不妨縱容你滿腮的「苔蘚」
3.( )
轉化，分為將外物以擬人的「擬人化」以及將人以比外物的「擬物法」和擬虛為實的「形象化」，下列何者是屬於「擬物法」？
(A)
桃花聽得入神，禁不住落了幾滴粉淚，一片凝在地上
(B)
來自海上的雲說海的沉默太深
/
來自海上的風說海的笑聲太遼闊
(C)
月亮在黃昏裡上妝
/
太陽心慌慌向天邊跑
(D)
你不妨搖曳著一頭「蓬草」，不妨縱容你滿腮的「苔蘚」
4.( )
下列文句，何者是修辭格中的轉化？
(A)
一粒沙裡見世界，一朵花裡見天國
(B)
每年，蟬聲依舊像一首絕句
(C)
池中的游魚，三三兩兩的交頭接耳
(D)
在
康河
的柔波裡，我甘心做一條水草
5.( )
描述某事件時，轉變其原性質，化成另一截然不同事物，加以形容描述者，稱為轉化，可分成人性化、物性化、形象化，下列敘述，何者有誤？
(A)
植你於水中央，
甄甄
，你更是睡蓮──人性化
(B)
我的日子「滴」在時間的流裡──形象化
(C)
連一根針「跌」在地上都聽的見響──人性化
(D)
大海有話
/
想對船說
/
船不懂大海的話
/
慢慢地走開
/
美麗的浪花還是圍著船
/
說個不停──人性化
6.( )
「以物擬人」是修辭上常有的手法，下列成語皆借生物構詞，其形容的對象以「人」為主體，何者不是這種手法？
(A)
應揚鳳翽
(B)
蒲柳之姿
(C)
獐頭鼠目
(D)
燕巢飛幕
參、
轉品
一、何謂轉品？
轉品，又叫轉類。凡是在語文中，把一個詞彙原來的詞類靈活地轉變為其他詞類的一種修辭技巧，叫做轉品。
動動腦時間
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請標示出句子中被改變詞性的字詞
1.
寒不可以衣，飢不可以食
2.
吾從而師之。
3.
親賢臣，遠小人。
4.
妾不衣帛。
綜
合
練
習
1.( )
「寒不可以衣，飢不可以食」句中的「衣」、「食」使用何種修辭手法？
(A)
雙關
(B)
轉品
(C)
借代
(D)
譬喻
2.( )
下列轉品的修辭中，何者
非
名詞轉為動詞的用法？
(A)
乃「簪」一花
(B)
「遠」罪豐家
(C)
妾不「衣」帛
(D)
人不相「非」
肆、
譬喻
一、何謂譬喻法？
譬喻是一種「借彼喻此」的修辭法，由喻體、喻詞、喻依三者配合組成。
譬喻的句型：
喻體
+
喻詞
+
喻依
①
喻體→所要比喻的本體
②
喻詞→連接喻體和喻依的詞語，通常以「如」、「像」、「是」、「為」、「似」等為主。
③
喻依→用來說明此一事物的主體
二、分類
譬喻法又分為四種：
(1)
明喻
：
喻體
+
喻詞
+
喻依
動動腦時間
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請標示出句子中的喻體、喻詞及喻依
1.
朋友真像是一本本的好書。
2.
積極的人好比是太陽，走到哪兒就亮到哪兒。
3.
小鳥跳響之在枝上，如琴鍵的起落。
4.
書本對你而言像是一堆無根浮萍。
5.
走入海洋博物館，就像走進海底的隧道。
6.
人生如股市，績優股終必出頭。
7.
龕座上的神像彷彿陷入陰影中的沉思
(2)
暗喻
(
隱喻
)
：
喻體
+
喻詞
(
將「如」換成「是」或「為」
)+
喻依
動動腦時間
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請標示出句子中的喻體、喻詞及喻依
1.
多認識朋友，就等於多讀好書。
2.
消極的人是月亮，初一十五都不一樣。
3.
使我的童年成為一篇動人的故事。
4.
沒有國的人，是沒有根的草。
(3)
略喻
：
喻體
+
喻依
例句：
1.
一時人聲鼎沸
(
一時人生如鼎沸
)
2.
菊，花之隱逸者也。
(
菊如花之隱逸者也
)
動動腦時間
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請標示出句子中的喻體、喻詞及喻依
1.
老師，學生們的保母，隨時隨地保護在側。
2.
蓮，花之君子者也。
(4)
借喻
：
剩下喻依
例句：
1.
賴蝦蟆想吃天鵝肉。
(
借喻癡心妄想
)
2.
載舟覆舟。
(
以水借喻人能擁待國君亦可推翻國君
)
綜
合
練
習
1.( )
下列選項何者所使用的修辭法不同於其他三者？
(A)
藝術是苦難的象徵
(B)
路，是一枝長長的牧笛
(C)
金銀財寶，莫如諸事順遂
(D)
人生如股市，績優股終必出頭
2.( )
「我是盲目的射手」所使用的修辭技巧，和下列哪一項相同？
(A)
這裡無風無雨，有充裕的感情為春天支付
(B)
樹枝上都像水洗過一番的，尤其綠得可愛
(C)
在寬闊的兩岸，謙讓出一大片肥沃的瓜圃來
(D)
偶爾一句久違的「搖船的」聲音，也在花間跳躍
3.( )
下列選項何者不是用譬喻手法寫相思之情？
(A)
一日不見，如三秋兮
(B)
像天上的星，那麼多的離情別意，每一句到別都伴著一聲嘆息、一個吻
(C)
思君如滿月，夜夜減清輝
(D)
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
4.( )
下列何者與其他三者不同？
(A)
我的心情像土撥鼠在挖洞，想找到出口
(B)
人生的風景，親像大海的風湧
(C)
炎夏中花瓣軟弱的擴張，如杜鵑眉目半張，像幻象像夢，像戀火暖暖入夢，似細雨放縱隨節奏慢慢搖動
(D)
別人的生命是鑲金又包銀，我的生命不值錢
5.( )
文學創作使用具體的物象設喻，往往可使讀者對被描寫的事物獲致更鮮明的印象，下列詩句何者不是運用這種技巧？
(A)
美麗的少女
/
是這個世界的微笑
/
我望著她們
/
我的心
/
似一碗不穩的水
(B)
我的妝鏡是一隻弓背的貓
/
不住地變換它底眼瞳
/
致令我的形象變異如流水
(C)
大海有話
/
想對船說
/
船不懂大海的話
/
慢慢地走開
/
美麗的浪花還是圍著船
/
說個不停
(D)
我們才走過鴿群
/
它們就把我的謠言傳到天空上了
/
只留下輕如羽毛的事實
6.( )
下列文句，何者
非使用
隱喻的修辭法？
(A)
人生是一奮鬥的戰場
(B)
使那兒的景色，宛如絢麗的秋日
(C)
自然是最偉大的一部書
(D)
村舍與樹林是這地盤上的棋子
7.( )
下列所使用的譬喻修辭格種類，何者和「感覺像一隻高歌的蟬」不相同？
(A)
君子之交淡若水，小人之交甘若醴
(B)
祕密像夏天櫥窗中的美味，根本無法長久保留
(C)
每一顆銀亮的雨點是一個跳動的字
(D)
回首從前，恍如做了一場淒慘的惡夢，怎不叫我傷心
伍、
誇飾
一、何謂誇飾法？
所謂誇飾，是指在語文中，為了表達強烈的情感或鮮明的意象，故意誇大其詞，遠遠超過事實，運用放大或縮小事物的特徵、作用、形象、數量等方式的一種修辭技巧。
二、分類
誇飾法又分為五種：
(1)
空間的誇飾
例如：
1.
「把你的手掌伸為五嶽」啊：一面看是成峰，一面看是成谷。
2.
「千山」鳥飛絕，「萬俓」人蹤滅。孤舟簑笠翁，獨釣寒江雪。
(2)
物象的誇飾
例如：
1.
「天和山都掛到犁頭」上來了，怎麼會拉的起。
2.
豔豔的夕暉把旅客們的「心也染紅」了。
(3)
人情的誇飾
例如：
1.
五臟六腑裡，「像熨斗熨過」，無一處不「伏貼」；「三萬六千個」毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不「暢快」。
2.
豔豔的夕暉把旅客們的「心也染紅」了。
(4)
時間的誇飾
例如：
1.
苦總是長的，樂總是短的。「一天的苦往往比一萬年還長」。「一萬年的樂卻常常像一分鐘」，還不待你看清楚，它就消失了。
2.
朝辭白帝彩雲間，千里江陵「一日」還，兩岸猿聲啼不住，「輕舟已過萬重山」。
(5)
數量的誇飾
例如：
1.
低頭向暗壁，「千喚」不一回。
2.
今日割「五」城，明日割「十」城。
3.
「千呼萬喚」始出來，猶抱琵琶半遮面。
動動腦時間
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請標示出句子中使用誇飾的字詞
1.
這杯酒的年齡比我還大。
2.
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
3.
更妙的是三五月明之夜，天是那樣藍，幾乎透明似的，月亮離山頂，似乎不過幾尺。
4.
會少離多看兩鬢。萬縷千絲，何況新來病。
5.
白髮三千丈，緣愁似箇長。
6.
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
7.
千祿百福，子孫千億。
8.
在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我，能做些什麼呢？
9.
子在齊聞韶，三月不知肉味。
綜
合
練
習
1.( )
「今日割五城，明日割十城，然後得一夕安寢；起視四境，而秦兵又至矣」，使用了何種修辭格？
(A)
呼告
(B)
設問
(C)
借代
(D)
誇飾
2.( )
所謂誇飾，是指在語文中，為了表達強烈的情感或鮮明的意象，故意誇大其詞，遠遠超過事實，運用放大或縮小事物的特徵、作用、形象、數量等方式的一種修辭技巧。下列文句，何者
非使用
誇飾修辭格？
(A)
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面
(B)
會少離多看兩鬢。萬縷千絲，何況新來病
(C)
銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯
(D)
更妙的是三五月明之夜，天是那樣藍，幾乎透明似的，月亮離山頂，似乎不過幾尺
3.( )
誇飾修辭格中最常出現的是數量的誇飾，而且多半用於數量很多的誇飾，但下列文句中何者使用了數量少的誇飾？
(A)
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅
(B)
學者如牛毛，成者如麟角
(C)
千祿百福，子孫千億
(D)
過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠
貳
答案：
1.C 2.C 3.D 4.C 5.A 6.D(
形容極危險
)
參
1.B 2.B
肆
1.C 2.B 3.D 4.D 5.C 6.B 7.C
伍
1.C 2.C 3.B
